共創社会学部

龍ケ崎 新松戸

Collaborative
Regional Sociology

共創社会学部

地域人間科学科

学びの特色

  • 特色1

    人間と社会について学び
    持続可能な
    私たちの未来を考える

    人間と社会を知り、誰一人取り残さない社会を実現するための知識・技術を身につけることで人生を豊かにできるだけでなく、卒業後、ビジネスの場においても活躍ができます。

  • 特色2

    実践的・実証的な
    学びを重視

    フィールドワークやアンケート調査を行う社会調査、人の心と行動を分析する心理学実験などを通して、人間と社会を理解する方法を学びます。

  • 特色3

    国家資格をはじめ
    対人支援に関する
    各種資格取得をサポート

    保育士、認定心理士、メンタルヘルス・マネジメント検定、統計検定などの資格取得サポートが充実。資格は就職活動でもプラスになります。

学びの分野

  • 心理学

    #コミュニケーション #錯覚 #消費者心理 #心の健康

    魅力的な人とはどのような人なのか?チームワークはどのようにして作られるのか?といった社会で生きていく上で出会う問題について、実験や調査を通して、知識を身につけます。
  • メディア・社会学

    #SNS #教育 #ジャーナリズム #社会調査

    ネットやSNSの存在がリアルな人とのつながりの在り方を大きく変えている現代。社会調査の基礎や手法を学び、複雑化する社会の問題を見つめ、その解決策を探ります。
  • 保育・ソーシャルワーク

    #保育士 #子育て支援 #少子高齢化 #福祉マインド #障がい

    誰もが生活する中で必要な、他者を支援することについて学びます。福祉について体系的に学び、対人援助に必要な実践力を養います。子どもの育ちや子育て支援のための幅広い知識や技術も身につきます。
  • 地域総合探究

    #イベント企画 #SDGs #まちづくり

    今、世界や日本では少子高齢化や格差などの問題があります。さまざまな分野の講義を受講することで複雑化する社会の問題を見つめ、時に身近な地域に出て生の声に触れながらその解決策を探ります。

地域人間科学科の“実学”

  • 社会や身の回りの課題を「記事」化しよう
    (ジャーナリズム論演習)

    ジャーナリズムの基本は社会に山積する疑問や問題を記事にし、課題として社会に提示することにあります。授業では記事作成ソフト(かんたん号外くん=産経新聞社提供)を使用して受講生一人ひとりがジャーナリストを体験します。

  • 対人関係とコミュニケーション
    (高口ゼミ)

    ゼミ内での関係づくりに重点をおいて、コミュニケーションゲームを行います。そして、心理学の実験も体験しながら、興味を持ったテーマをどのように調べ、条件を整理して検証していくのか学びます。

地域人間科学科ゼミテーマ一覧(一部抜粋)

  • 子ども・教育と「多様性(ダイバーシティ)」の課題(桜井ゼミ)
  • 〈メディア・社会(学)〉の研究(西田ゼミ)
  • 心の問題や悩みの理解と対応について学び考えること(佐藤尚人ゼミ)
  • コミュニケーションについて学ぶ(中村ゼミ)
  • 保育・教育・子育て支援に関わる社会的課題を探究する(佐藤純子ゼミ)
  • 社会と障がいを考える(下司ゼミ)
  • 心理学実験をとおして人間行動の原理を知る(山岸ゼミ) など

カリキュラム

1年生

学びの分野
地域総合探求 *自分の課題に応じて科目を自由に選択
心理学
メディア・社会学
保育・ソーシャルワーク
必修科目
基本科目
  • 1年演習
  • 情報リテラシー演習
  • データリテラシー演習
必修科目
専門科目
  • 方法論概説
  • 社会学概論
選択必修科目
専門基礎科目
  • 心理学概論ⅠⅡ
  • ボランティア実践ⅠⅡ
  • コンテンポラリー・アート概論ⅠⅡ
  • 社会福祉原論ⅠⅡ
  • 保育原理
  • 社会的養護Ⅰ
  • 保育内容総論
  • 保育内容の理解と方法(身体表現)Ⅰ
  • 保育内容の理解と方法(造形表現)Ⅰ
  • 保育内容の理解と方法
    (言語・音楽表現)ⅠⅡ
選択科目
学科共通科目
  • 情報学概論ⅠⅡ

2・3年生

学びの分野
地域総合探求 *自分の課題に応じて科目を自由に選択
心理学
メディア・社会学
保育・ソーシャルワーク
必修科目
基本科目
  • 2年演習
  • 3年演習
選択必修科目
専門基礎科目
  • 対人関係論
  • 社会心理学
  • 臨床心理学概説
  • 実践臨床心理学
  • カウンセリング
  • 学習心理学
  • 行動分析学
  • 知覚心理学
  • 認知心理学
  • 行動経済学
  • 発達心理学
  • 児童心理学
  • 産業組織心理学
  • 性格心理学
  • 適応の心理
  • 学校心理学
  • 親子関係の心理
  • 社会学概論
  • 社会学史
  • 産業社会学
  • 社会階層論
  • 地域社会学
  • 社会システム論
  • ジェンダー論
  • 社会病理学
  • 家族社会学
  • 教育社会学
  • 文化人類学
  • グローバル化と文化
  • 法社会学
  • マス・コミュニケーション論
  • メディア社会学演習
  • ジャーナリズム論
  • ジャーナリズム論演習
  • 老人福祉論
  • 介護福祉論
  • 子ども家庭福祉論
  • 障害者福祉論
  • 地域福祉論ⅠⅡ
  • 社会保障論ⅠⅡ
  • 保健医療
  • 公的扶助論
  • 保育者論
  • 子ども家庭支援論
  • 子ども家庭の支援法
  • 社会的養護Ⅱ
  • 子どもの食と栄養
  • 保育の心理学
  • 子どもの理解と援助
  • 保育の計画と評価
  • 子育て支援
  • 乳児保育
  • 乳児保育演習
  • 保育内容の理解と方法(身体表現)Ⅱ
  • 保育内容の理解と方法(造形表現)Ⅱ
  • 保育内容の理解と方法(言語・音楽表現)Ⅲ
  • 保育内容演習(健康)
  • 保育内容演習(人間関係)
  • 保育内容演習(環境)
  • 保育内容演習(言葉)
  • 保育内容演習(表現)
  • 子どもの健康と安全
  • 子どもの保健
  • 障害児保育
選択科目
専門発展科目
  • 心理学研究法ⅠⅡ
  • 消費者行動論ⅠⅡ
  • 心理学基礎実験ⅠⅡ
  • 社会学研究法Ⅰ(量的調査)
  • 社会学研究法Ⅱ(質的調査)
  • ソーシャリー・エンゲイジド・アート実践ⅠⅡ
  • アートプロデュース論
  • 社会調査実習
  • 保育実習事前指導
  • ソーシャルワーク実践演習
  • 保育実習指導ⅠⅡ
  • 保育実習ⅠⅡ
選択科目
学科共通科目
  • 人的資源管理論ⅠⅡ
  • マーケティング論ⅠⅡ
  • 広告論ⅠⅡ
  • NX(日本通運)寄付講座ⅠⅡ
  • 全国通運連盟寄付講座
  • 野村證券寄付講座

4年生

学びの分野
地域総合探求 *自分の課題に応じて科目を自由に選択
心理学
メディア・社会学
保育・ソーシャルワーク
必修科目
基本科目
  • 4年演習
  • 卒業論文
選択必修科目
専門基礎科目
  • 保育実践演習
選択科目
専門発展科目
  • 保育実習指導ⅢⅣ
  • 保育実習ⅢⅣ

授業Pick up

地域社会学

人々の営みはおかれている地域によって違ってきます。地域社会学ではエスニシティやジェンダーの問題、家族や階層、環境の問題など、地域によって違う課題の現れ方、解決方法を海外も含めた豊富な事例から学んでいきます。

授業の流れ
  • 第1回 イントロダクション
  • 第2回 地域社会学の歴史(海外)
  • 第3回 地域社会学の歴史(日本)
  • 第4回 エスニシティと地域社会
  • 第5回 移動と地域社会
  • 第6回 ジェンダーと地域社会
  • 第7回 労働と地域社会
  • 第8回 家族と地域社会
  • 第9回 ケアと地域社会
  • 第10回 セクシュアリティと地域社会
  • 第11回 身体と地域社会
  • 第12回 階層、貧困と地域社会
  • 第13回 排除と地域社会
  • 第14回 環境、社会共生と地域社会
  • 第15回 まとめ

産業組織心理学

職場や組織に関連する人間の心理特性を実践的に理解することを目的に、①身近な組織について心理学の観点から考えること、②アルバイト先などの職場環境の特性や課題を把握すること、③問題解決の方策を検討することを目指しています。

保育実習

保育所や児童養護施設などでの実習を通して、施設における専門的な場面を体験し、保育士としての業務や保育現場に必要な技能を身につけます。また家庭や地域の個々のニーズを把握し、支援業務を肌で感じることができます。

STUDENT’S VOICE

悩みを抱えた生徒の
心をケアしたい

多くの学校で、心に悩みを抱えて不登校になる生徒が増えています。今年の春、カウンセリングの授業を履修したことで、教員資格とともに、学校心理士の資格取得を目指すようになりました。将来は、スクールカウンセラーとして生徒たちの心に寄り添っていきたいと思います。

共創社会学部 地域人間科学科 2年(取材当時)
森川 あい子さん

森川さんの1日のスケジュール

1 9 : 0010 : 30 適応の心理 カウンセリング
2 10 : 4512 : 15 障害者福祉論 産業組織心理学 キャリアデザインⅡ 2年演習(ゼミ)
3 13 : 0514 : 35 ジェンダー論
4 14 : 5016 : 20 教育社会学概論 English
Communication
初級Ⅱ
5 16 : 3518 : 05 日本国憲法Ⅱ 社会心理学

株式会社トンボ 内定

目指す企業に向けて役に立った就活支援

幼い頃から馴染みのある企業だったことに加え、企業理念に共感して志望しました。先生やキャリアアドバイザーから、提出書類の訂正の他、エントリーシートや論文執筆のアドバイスなどの支援をいただき感謝しています。将来はすべての生徒の学校生活をより良いものにできる、そんな学生服の提供を目指します。

共創社会学部 地域人間科学科 須藤 あすかさん

GRADUATES’ VOICE

社会学も心理学も 幅広く学んで得た多角的な視点

2023年3月 社会学部 社会学科
(現:共創社会学部 地域人間科学科)卒業
小谷 眞由さん

中学生の頃の職業体験がきっかけで公務員に興味を持ち、いずれは生まれ育った埼玉県加須市で働きたいと考えていました。大学1年生のうちから就職キャリア支援センターに通い、公務員試験に詳しい教授を紹介してもらったり、勉強方法をアドバイスしてもらったりしていました。公務員は3年単位で経験のない部署に異動することが多いと聞き、幅広い知識や経験が必要と考え、社会階層論やジェンダー論などの社会学系の科目に限定せず、公的扶助論や社会心理学なども学んだことで、多角的な視点を得られたと感じています。大学で得た多様な学びを活かし、加須市のまちづくりに貢献したいと考えています。

取得可能な教員資格

  • 中学校教諭一種免許状「社会」
  • 高等学校教諭一種免許状「公民」
  • 保育士

目指せる進路

  • 一般企業の人事・接客・営業・企画・労務・広報担当
  • 国家・地方公務員
  • 保育所、乳児院、児童養護施設
  • マスコミ
  • リサーチ会社 など

最新NEWS

2025.09.29 在学生対象 高校生対象 公開講座・イベント 地域人間科学科 地域・一般の方

【開催報告】被災地の “その後”を考える~『息の跡』上映会&トークイベントを開催!

【11月14日更新】

2025年10月31日(金)、本学講堂にてドキュメンタリー映画『息の跡』(監督:小森はるか)の上映会とトークイベントを開催しました。当日はあいにくの雨にもかかわらず、学内外から参加者が集い、震災後の地域を記録し続けることの意味について、監督とジャーナリストの対話を通して深く考える時間となりました。

『息の跡』は、東日本大震災によって甚大な被害を受けた岩手県陸前高田市を舞台に、震災後のまちと人々の姿を記録したドキュメンタリー作品です。地域に暮らす一人の人物の営みを通して、被災地の「その後」と向き合う記録となっています。

上映後には、監督の小森はるか氏と、元テレビ記者で事業家の永野真代氏、本学共創社会学部教授でジャーナリストの龍崎孝先生によるトークセッションが行われました。セッションの冒頭では、永野氏がTBSテレビの記者時代に制作した茨城県の被災地の映像を取り上げ、登壇者それぞれが東日本大震災の被災地と関わってきた経験や現地でのエピソード、外部者として地域に入り長期的に記録を続けることの困難さと意義について語り合い、参加者の心に深く響く対話が展開されました。

 

 

参加者からは、「被災地や被災者への思いを新たにした」「被災に関わる情報を得ることの大切さを感じた」などの声が寄せられました。

本学では今後も、地域や社会に開かれた上映会や対話の場を設けてまいります。

(左から)永野真代氏、小森はるか監督、本学共創社会学部・龍崎孝教授

 


【以下、9月29日付NEWS】

東日本大震災の被災地の “その後”を追ったドキュメンタリー映画『息の跡』の上映会&トークイベントを開催します。

大災害の直後、多くのメディアで連日センセーショナルな映像が映し出されます。しかしながら、徐々に日常を取り戻すと、被災地の“その後”に目を向ける機会は極端に減ってしまい、地域のこともそこに暮らす人々のことも忘れてしまいがち・・・。災害の記憶をどのように発信し、どうつないでいけばいいのでしょうかー。

流通経済大学では、東日本大震災のあと更地となった岩手県陸前高田の“その後”を追った映画『息の跡』の上映会とトークイベントを2025年10月31日(金)に開催します。『息の跡』は、津波で流された陸前高田市の種苗店を自力で再開した佐藤貞一さんの“生きる姿”を記録したドキュメンタリー。この映画を手がかりに、監督である映像作家の小森はるか氏、約20年のTBS報道経験を持つ永野真代氏、そして本学共創社会学部教授でジャーナリストの龍崎孝先生が登壇し、映像・報道・地域研究の視点を交差させていきます。

災害の記憶を“その後”につなごうと、独学で習得した英語、中国語、スペイン語で、被災体験を綴る佐藤さん。その奮闘する姿、刻一刻と変わる町の風景、そして人々の営みを記録した小森監督。被災地を取材し発信してきた元報道記者とジャーナリスト。記憶、記録、そして映像―

本イベントを通して、私たちが暮らす「地域社会」を考えるヒントが見つかるはず。参加費は無料です。みなさまのお越しをお待ちしています。

 


◆『息の跡』上映会&トークイベント 地域の”その後”を映像作家×報道記者と一緒に考える
【日時】2025年10月31日(金)  16:30〜19:00
【開催場所】流通経済大学 新松戸キャンパス 1号館  講堂 (住所:千葉県松戸市新松戸3-2-1)
【参加費】入場無料(当日参加も可) 
【申込方法】下記のリンクボタンまたはチラシのQRコードからお申込みください
定員(200名)に達し次第締切。全席自由。受付で整理券をお受け取りください

《タイムスケジュール》
16:30 開会あいさつ
16:35 映画『息の跡』上映(93分)
18:10 休憩
18:15 トークイベント(約45分)+質疑応答 ※トークイベントのみ参加も可

《トークイベント登壇者》
• 小森はるか(映像作家/「息の跡」監督)
• 永野真代(元TBS記者/MEDIAlize/慶應SFC上席所員・東京都市大学大学院博士課程)
• 龍崎 孝(流通経済大学 共創社会学部 教授)

※撮影・記録について
当日は広報記録のため、会場内で写真・動画撮影を行います。ウェブや印刷物等に掲載される場合があります。撮影不可の方は、当日受付でお申し出ください。

《アクセス》
流通経済大学 新松戸キャンパス1号館 
https://www.rku.ac.jp/access/

《お問い合わせ》
流通経済大学 共創社会学部准教授 西田善行 E-mail:nishida@rku.ac.jp 

2025.02.08 公開講座・イベント 地域人間科学科 国際文化ツーリズム学科 地域連携 地域・一般の方

【開催報告】2024年度秋学期 松戸市と連携して公開(市民大学)講座

流通経済大学は2月8日(土)、松戸市教育委員会と連携して2024年秋学期の公開(市民大学)講座を新松戸キャンパスで開催しました。
受講された皆様、開催にご協力いただいた皆様、ほんとうにありがとうございました。

◇テーマは…
 『地域の「発見」の仕方 -大学的ちばらきガイド-』
 (1)ご当地アニメ制作者と考える「ちばらき」と「松戸」
 (2)震災からの「魂の復興」とは ~東日本大震災から「ちばらき」の災害を考える~
◇講師は…
 (1)は、流通経済大学・共創社会学部 西田 善行 准教授 
 (2)は、流通経済大学・共創社会学部 龍崎 孝  教授
…でした。
また、西田善行准教授の講座では地域のアニメ制作者でもある村井真也さんも登壇されました。  

当日は、松戸市民の方を中心に約50人に受講いただきました。

受講者からは…
・地域を知る良い機会となった。とても興味深かった。
・新松戸在住だが、流経大は地域にオープンで色々楽しませてもらっている。
・これからも、地域に焦点を当てた講座を計画してほしい。とても勉強になった。
・災害は自分たちに関係がゼロではなく、常日頃から意識して地域みんなで考えていかなくてはと感じた。
・発見が沢山あった。このような企画を今後もお願いしたい。
・『ちばらきガイド』の本までいただいて感謝。ありがとう。
…などの声が寄せられました。

流通経済大学では、龍ケ崎市と連携して龍ケ崎キャンパスでも2024年秋春学期の公開(市民大学)講座を3月に開催予定です。

2025.01.16 お知らせ 地域人間科学科 国際文化ツーリズム学科 流通情報学科 地域連携 地域・一般の方

留学生が子どもたちに“おはなし会”を開催

流通経済大学・共創社会学部の秋山智美ゼミで日本語を学ぶ留学生たちが、新松戸キャンパス近隣の保育園、地域の子育て支援施設、児童預かり施設などの子どもたちを招いて“おはなし会”を開催しました。
留学生たちは、中国に伝わる話「へびと農夫」とベトナムの昔話「箸束のおしえ」をイラストとともに日本語とそれぞれの母国語で披露しました。
集まった約50人の子どもたちは、熱心に耳を傾けていました。
つづいて、動物の鳴き声を日本語・ベトナム語・中国語でそれぞれ何というかあてるクイズコーナーが始まると、会場は子どもたちの歓声で包まれました。
“おはなし会”は、参加者全員でベトナム語・中国語の「さようなら」をして幕を閉じました。

「楽しかった」「お兄さん・お姉さん、ありがとう」「またやってほしい」などの声が、参加した子どもや保護者たちからありました。
留学生たちからは「緊張した」「子どもたちにお話をするのは2回目だったので、もっと上手にできたらもっとよかった」といった感想が聞かれました。

今回の活動は、事前の準備から当日の実演・運営・進行そして撤収まで、留学生たちを中心に、地域の子どもたちのとの活動や国際交流に意欲的な学生有志が協力しあって行いました。

流通経済大学では、これからも様々な活動を地域の方々と一緒に続けていきます。

2025.01.07 お知らせ 公開講座・イベント 地域人間科学科 国際文化ツーリズム学科 地域連携 地域・一般の方

【新松戸】市民大学講座のお知らせ(2025年2月)

流通経済大学は、松戸市と連携して2025年2月に市民大学講座を実施します。

【日時】
2025年2月8日(土) 9時30分~12時45分 (休憩15分)
【会場】
流通経済大学 新松戸キャンパス
【テーマ】
地域の「発見」の仕方 -大学的ちばらきガイド-
(1)ご当地アニメ制作者と考える「ちばらき」と「松戸」
(2)震災からの「魂の復興」とは ~東日本大震災から「ちばらき」の災害を考える~
【講師】
流通経済大学 
共創社会学部 准教授 西田 善行
共創社会学部 教授  龍崎 孝 

【費用】
無料

※詳しくは松戸市までお願いします(松戸市教育委員会生涯学習部社会教育課;電話 047-367-7813)。

2024.10.24 公開講座・イベント 地域人間科学科 国際文化ツーリズム学科 地域連携 保証人の方 地域・一般の方

『大学的ちばらきガイド』出版記念 公開講座上映会を開催します

流通経済大学の龍ケ崎キャンパスで11月2日(土)に行われる「つくばね祭」にて、共創社会学部が主催して、「大学的ちばらきガイド—こだわりの歩き方」(共創社会学部編・昭和堂)の刊行を記念した公開講座上映会を開催します。上映するのは本書のコラム『膳場貴子と行く「牛久入管」』で紹介している東日本入国管理センター(茨城県牛久市)の実態を取り上げた映画「牛久」(2022年・トーマス・アッシュ監督)です。また上映後には、共創社会学部教授で国際社会学と多文化共生論を専門とする市岡卓先生による『多国籍化する「ちばらき」』と題した講演も行います。日本国内の入管収容者の実態や多文化社会の課題などについて一緒に考えてみませんか。

今年5月に刊行した「大学的ちばらきガイド」は、流通経済大学共創社会学部の教員たちが執筆したユニークなガイドブックで、本学のキャンパスがある千葉県北部と茨城県南部という利根川下流を挟んだ二つの地域を、これまでの研究や教育で培ってきた知識や経験をもとに、多様な観点から解説しています。公開講座上映会の会場では、「大学的ちばらきガイド」を特価で販売します。ぜひお越しください。

◆「大学的ちばらきガイド」出版記念 公開講座上映会
●映画「牛久」上映
上映日時(2回):11月2日(土) ①11:00~(10:40開場)②14:00~(13:40開場)
場所:龍ケ崎キャンパス 2号館236教室
定員:各回先着60名(入場無料・予約不要))

●共創社会学部 市岡卓教授講演『多国籍化する「ちばらき」」
※「牛久」上映終了後(2回)

お問い合わせ:nishida@rku.ac.jp (共創社会学部准教授 西田善行)

2024.06.20 地域人間科学科 国際文化ツーリズム学科 学生活動 国際交流 地域連携 地域・一般の方

【留学生と園児】多言語で交流

 

流通経済大学の共創社会学部(秋山智美ゼミ)で日本語を学ぶ留学生たち1 年生9名が、6月21日(木)に本学と連携協定を結ぶ新松戸幼稚園で、園児たちに紙芝居や合唱を多言語で披露しました。
留学生たちは、まずは、中国に長く伝わる七夕のお話を、手作りの紙芝居を用いて中国語と日本語で読み聞かせしました。
つづいて、「きらきら星」の歌を寺田美子園長によるピアノの伴奏にあわせて、英語、中国語、日本語の順で園児たちと一緒に歌いました。
集まった約120人の園児たち(3~4歳)は、初めて聞く言葉に、身を乗り出し熱心に耳を傾けたり、メロディーにあわせて一所懸命に口を動かしたりしていました。
最後は、園児たちからのリクエストで「さようなら」を、日本語だけでなく、中国語、ベトナム語、モンゴル語でもお互い挨拶して会は終了となりました。

参加した留学生たちからは「緊張した」「園児たちが可愛い」といった感想が聞かれました。
寺田美子園長からは「園児たちは、かなり気に入っていた」「またやってほしい」と話をされました。

流通経済大学では、これからも様々な形で、地域との連携活動を行っていきます。

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