共創社会学部

　地域人間科学科の学びの柱の一つが保育士の養成コース。その資格取得に向けてあらたな「強い味方」が登場しました！というのは…新松戸キャンパス2号館に、新しく完成した保育実習室（2204教室）です。


この教室は、保育園の0～2歳児クラスや、3歳以上の幼児クラスを想定してデザインされた空間です。

机や椅子は、子どもの年齢に合わせて（2歳児用・3歳児用・4・5歳児用）をそろえました。
ままごとコーナーにはIHキッチンセットも備えました。木製玩具や絵本など昔ながらの良質な教材や玩具に加え、現代の子どもたちの生活に合った遊具も取り入れています。
まるで本物の保育室のような空間で、子どもの目線に立った学びができるのが特徴です。
この日は、共創社会学部地域人間科学科・保育士養成コースの3年生が、実習に向けて模擬保育を行いました。
学生たちは、実際の保育現場を思い浮かべながら、保育者役と子ども役に分かれて活動を体験。子どもの興味を引き出す工夫や、遊びを発展させる方法を学びました。
本学では、このように実践的に保育を学べる環境が充実しています。
現在、学生たちは保育実習（施設）に取り組み中。実習から戻った後は、この保育実習室で体験を振り返り、さらに学びを深める予定です。

　アフリカのケニアで障がいを持つ子供たちへの医療活動に携わっている医師・公文和子さんを招いて、地域の方々を対象とした講演会が10月14日、新松戸キャンパスで開かれました。「共創社会における豊かな命を考える会」と題された講演会は、共創社会学部地域人間科学科の龍崎ゼミと、市内常盤平団地で子供たち向けの活動を続ける「こどものための居場所in常盤平団地プロジェクト」の共催で開かれ、およそ60人の市民が集いました。

　およそ2時間にわたった講演の中で、子どもたちへの医療活動の実際やケニアでの活動の苦労などを語った公文さん、学部の名称でもある「共創社会」というワードを取り上げ、「あれはできない、これはできないではなく、どうすればできるかを一緒に考え行動していくことが大事」と指摘しました。

　講演会では、龍崎ゼミの学生がポスターの制作、記念ステッカーの作成のほか、受付、支援グッズの販売や寄付の呼びかけなどを担当、また司会なども務め、会の運営を担いました。公文さんからは「みなさま、本当に熱心に聞いてくださり、また、様々なアレンジを学生さんたちがしっかりとやってくださって、本当に胸がいっぱいになるような喜びです！」とのコメントをいただきました。

秋学期の授業が始まりました。
龍ケ崎の「カウンセリング」の授業では、参加学生の「やってみたい」という声に応え、「箱庭」を体験してみました。

「箱庭」は、カウンセリングや心理療法の場面でよく使われます。
一度だけの作成（作品）で決定的なことは言えませんが、作った人の心の中を知る・考えるための貴重な手がかりになるものです。
「カウンセリング」の授業では、今後もいろいろな体験をしていきます。


一方、卒業論文の提出までいよいよ2か月ほどになった4年生。
演習の時間に「卒業論文作成の中間報告会」を行いました。
各ゼミ生が、報告会のために作成した「卒業論文の目次」や「要約」などの資料をもとに、作成の進行状況や現在の課題について報告をおこないました。
テーマはさまざまで、各ゼミ生の個性あふれるものばかり。
ゼミ担当教員から、それぞれにコメントやアドバイスをおこないました。
卒論の提出は12月の頭。完成が待ち遠しいです。

　9月13日に松戸市の「森のホール21」で上演された、オペラ「ドン・パスクワーレ」に地域人間科学科のゼミ生6人が参加、準備日やリハーサルを含め3日間にわたり、舞台の裏方を務めました。



　今回のオペラ公演は、流通経済大学のイベントに協力いただいている声楽家の市川浩平・侑子ご夫妻が企画したもので、ソリストにプロの声楽家5名を迎え、合唱団とオーケストラはすべて有志の松戸市民で構成されています。特に合唱団は小学生から90歳代の市民まで、世代を超えた「共生型」の編成。昨年12月に参加者募集をスタートさせて以来、公演まで8か月以上にわたって練習を重ねた成果を披露しました。
　流大生は、舞台装置の配置や幕ごとの転換を担う大道具係、当日の受付、さらに3日間の映像記録を担う撮影班に分かれて、公演の成功を支えました。当日は会場の小ホールが満員になる盛況ぶり。上演前には松戸市の松戸隆政市長も激励に訪れました。

　参加した男子学生は「オペラは楽しい。でも支える作業はほぼ肉体労働できつかった」と苦笑。また動画撮影を担った女子学生は、オペラ歌手の皆さんに取り囲まれてその仕事ぶりを「絶賛」され、照れ笑い。「楽しい3日間でした」と振り返った。

4月に龍ケ崎キャンパスのフィールドワークをした地域人間科学科1年ゼミの学生たちは、その後エリアを広げて龍ケ崎市のショッピングモールを見て回ったり、共創社会学部編の『大学的ちばらきガイド』を読んだりしながら、周辺地域について考える機会を持ちました。

9月1日、今度は範囲をさらに広げて観察すべく、茨城県の名所のひとつである、国営ひたち海浜公園を見て回りました。勝田駅から車で20分ほどのところにあり、もともと陸軍の水戸飛行場があった場所で、米軍が対地射爆撃場に使用した後に国に返還され、現在の施設となった広大な施設です。

お昼前に集合した学生たちはまずはバーベキューで腹ごしらえ。火起こしに苦労しつつ木に囲まれたバーベキュー場の様子も観察しました。その後先生の指示に従い3ルートに分かれて広い海浜公園を見て回ります。



砂丘・松林を見て回ったグループは海岸近くにある砂丘エリアを散策。海岸を向こうに見ながら砂丘の広大さに感じ入っていました。

観覧車やジェットコースターなど、各種レクリエーション施設が集まるプレジャーガーデンを回ったグループは、当日の来場者は少なかったものの、ジェットコースターもあって一日中楽しめそうな施設の充実ぶりに、感心していました。


最後にバーベキュー広場から離れたところにあるみはらしの丘にレンタサイクルで向かったグループは、最初は整った自転車道に感心しつつ、みはらしの丘の坂道に息も絶え絶え。到着した丘の上から見たコキアの素晴らしさに感動していました。


観察を終えた3グループは教員の待つ「グラスハウス」に集合。これまでの観察の様子を話し合いながら記録シートを埋め、各グループで報告会を行いました。


かつては軍が利用していたこの場所が今では多くの人が楽しむ場になっていることをかみしめる機会となりました。

地域人間科学科の桜井ゼミ（3年生）は９月初旬、東京へ夏の遠足に出かけました。

　まず向かったのは国立国会図書館！
　日本で出版された本や雑誌がすべてそろう知の宝庫です。周りには国会議事堂があり、永田町の厳かな雰囲気が漂います。「大きい！」「意外と混んでますね！」「若い人もけっこういる！」と驚きつつ、使い方を覚えていきました。
　今回は、興味のあるテーマで本を検索し、取り寄せ、必要な部分のコピーを入手する体験をしてみました。本当になんでもあるので、趣味に関わる「お宝？」を見つけて喜ぶ姿も。今後、卒業論文や仕事に活かしてほしいです。




　次に向かったのは文京区にある弥生美術館！
　子ども・学校と社会をテーマに活動する桜井ゼミにぴったりの展示『ニッポン制服クロニクル』を開催中でした。古いものから最新のものまでたくさんの学生服が飾ってあり、その変化を楽しめます。昔の（変な）着こなしに驚き、利便性や多様性が意識された最先端の制服にもびっくり。学生服を通して、楽しみながら社会の変化を学びました。



　暑い日でしたが、ふだん行かないような文化的な場所に行き、知的好奇心をかき立てられる体験をしました！ そろそろ秋学期、充実したゼミにしていきましょう！