共創社会学部

本学で日本語や保育の授業を担当する秋山准教授は、「学生たちが、日本語の表現力を上げるとともに、豊かな想像力や表現力を磨いてほしい」という思いで、授業に日本発祥の紙芝居制作も取り入れています。
そして学生とともに出来上がった紙芝居を使って、キャンパス近隣の幼稚園や保育園の子どもたちに、母国語と日本語の両方を用いて“おはなし会”を開催したり、本学主催の“であうアート展”で紙芝居コーナーを出展するなどの活動を続けています。

今回は紙芝居文化推進協議会が主催（神奈川県立青少年センター共催）する第25回手作り紙芝居コンクールに秋山准教授が自ら制作した『ムキムキとうふ』（作・絵　まつがね　さとみ【ペンネーム】）を応募しました。同コンクールには国内外から約300作品の応募がありましたが、見事、優秀賞、観客賞を受賞しました！


秋山准教授は「今後も学生とともに紙芝居や絵本といったさまざまなもので創造力や表現力を磨いていきたい。」「また、地域の方々とも交流の一つとして役立てていきたい。」と、喜びと今後の抱負を語っています。

なお紙芝居の出張読み聞かせなどのご要望については、秋山准教授（sakiyama@rku.ac.jp）までご連絡ください。

地域人間科学科3年村田ゼミと、国際文化ツーリズム学科・市岡卓教授引率の学科1年生、社会学研究科2年生が有料老人ホーム『グッドタイム リビング新浦安』を訪問しました。

　『グッドタイム リビング』は、人生最良の時を過ごしていただきたいという願いから、大和証券グループが全国に29棟、2404室を運営している有料老人ホームです。
　利用者をゲストと呼び、一人ひとりに合わせた質の高い介護サービスを提供し、ゲストと家族の人生を支える幅広いサービスを提供していました。
　一般的にはあまり行われないターミナルケア（看取りケア）を、ゲストとご家族との話し合いを行うことで、最後までその人らしく過ごすことができるように、全スタッフがチームとなって支え、見守っているということでした。

　また海外人材を積極的に受け入れており、『グッドタイム　リビング新浦安』では現在7名（インドネシア4名、フィリピン2名等）が活躍しています。今回は、入社4年目の日本人と外国人の技能実習生に、ゲスト中心のケアや、チームケアの大切さなどのお話をうかがうことができました。

　将来、老人ホームで働きたいという学生ばかりではありませんでしたが、学生達にはインターンシップとしても貴重な体験になりました。

※これまでの授業紹介シリーズの記事はこちら
荒川先生「English for Global Communication」
谷口先生「地域マーケティング論」
山崎先生「プロジェクト学習」
那須野先生「観光産業論」
澤海先生「社会言語学」
幸田先生「観光行動論」
須川先生「地域表象論」

　「地域環境概論」は1年次必修の授業です。国際文化ツーリズム学科に入学した学生は全員履修＝授業を受けることになります。この授業は日本国内の様々な観光地を例に、日本にはどのような地域があるのか、それぞれどのような性格があり、どのように発展してきたのかを学びます。これらを通して、人間と環境との関わりや、観光や文化のあり方を考える力を養うのが目標です。

　2025年度には、東京の新大久保コリアタウンや、埼玉の川越、伊豆大島のジオパーク、京都・滋賀の比叡山、群馬県のスキー場などを取り上げました。

　例えばみなさんは、なぜ新大久保がコリアタウンになっていて、なぜそれが観光地になっているか、想像ができますか？　また関東近郊には多くのスキー場がありますが、それはなぜでしょうか？　川越は歴史的な町並みが有名なのですが、それはなぜ残っているのでしょうか？　こうした様々な疑問を解く形で、授業を行っていきます。

　　　図1：川越中心部の地図
　　　出典：地理院地図により作成

　授業内では現地の写真や統計データに加えて、地図を活用することもあります。地図を使いこなせるようになると、地域や観光の理解はいっそうに深まります。こうしたスキルを学ぶのも「地域環境概論」の目標の一つです。

執筆者：福井　一喜（国際文化ツーリズム学科准教授）

※これまでの授業紹介シリーズの記事はこちら
荒川先生「English for Global Communication」
谷口先生「地域マーケティング論」
山崎先生「プロジェクト学習」
那須野先生「観光産業論」
澤海先生「社会言語学」
幸田先生「観光行動論」

　「地域と映画といえば？」と聞かれて、みなさんは何を思い浮かべるでしょうか？
　近いテーマで「観光と映画」と聞くと、多くの人は聖地巡礼（コンテンツツーリズム）など、映像作品の舞台となった地域を訪れることを挙げるのではないでしょうか？
しかし、地域表象論では、聖地巡礼のような観光形態や地域経済への影響力といった従来の観点ではなく、映像作品の表現、映画上映会、映画製作など、別の観点から地域と映画／映像の密接な関係を探ります。

　地域表象論では、次の２つのテーマで考察を深めます。
　①映画／映像をつくる、上映する、みることがいかに地域振興に繋がるのか
　②映画／映像によってつくられた、独自の地域表象（地域イメージ）とは何か
　
　①②の事例に、映画祭やローカルドラマ、尾道、京都の花街、ダークツーリズム、震災映画など、幅広く取り上げます。
　実際に筆者が訪れたことのある花街や尾道（写真１）（写真２）などの事例を通して、どのように映画／映像をみると地域をより深く知れるのかを学ぶことができます。



　今年度、共創社会学部の映画上映会でスポットを当てた『息の跡』（写真3）も震災映画として授業で扱っています。

上映会の様子はこちら

　映画／映像をみて、ロケ地／舞台となった場所に訪れるだけでは、地域を知ることはできません。文化的側面から映画／映像作品がもつ地域への影響力、つまり、映像作品自体がもつ力にもっと注目してみましょう。
　本授業が映画／映像の見方、地域への接し方を変えるきっかけになるように、今後も多くの地域と映画／映像に関する事例を紹介していきます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　執筆者：須川　まり（国際文化ツーリズム学科准教授）

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荒川先生「English for Global Communication」
谷口先生「地域マーケティング論」
山崎先生「プロジェクト学習」
那須野先生「観光産業論」
澤海先生「社会言語学」

　「観光行動論」では、観光行動がどのように起きているのか、何に影響を受けて観光行動が変わるのか…観光をする人の気持ち（観光者心理）を中心に分析したり、それを把握したりする方法を学びます。
　観光に伴う移動は、ある地点までは寄り道をせず進み、そこから先はゆるやかな移動の組み合わせになるといわれています。遠くまで移動する旅行では、「せっかくだから」という気持ちが強いため、「ついでに立ち寄る」エリアが広くなります。東京から札幌に旅行した「ついでに」140キロ離れた旭川に行く旅行や、ヨーロッパに行くのにロンドン、パリ、ローマと3か国周遊の旅行がみられるのはこのためです。日本からヨーロッパへの旅行は、「せっかくだから」の気持ちが強くなり、北海道から九州までの日本がすっぽり入るほどのエリアを「ついでに立ち寄る」ことがあります。


　また、遠くまで移動する旅行では、一般的により価値が高いと考えられる、代替性の低い観光対象を回ります。実際に販売されている旅行商品（いわゆるパッケージ旅行）を分析してみると、この様子をみることができます。
　関東近郊に住む私たちにとって、3日間の九州旅行のプランは当たり前のようですが、逆に九州発の関東旅行をみると、私たちではまずあり得ない旅程となっていました。おそらく関東発の九州旅行の旅程も、九州の人たちには驚くものとなっているのでしょう。

　こうした旅行では広いエリア内で移動しながら、より代替性が低い観光対象を回っています。これは「せっかくだから」の気持ちが旅行商品に反映されているためであることがわかりました。
　旅行商品は観光する人のニーズを反映したもので、それを分析することで、観光をする人の気持ちを読み取ることができます。観光をする人の気持ちを知ることで、より魅力的なツアープランにつなげることもできるかも。
　このほか、不安な気持ちが観光行動にどんな影響を与えるか、おみやげを買う人の気持ちと購買行動など、自分も行っている観光行動を分析してみると、新たな視点がみえて、ますます観光が楽しく、興味深くなるかもしれません。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（担当教員：幸田麻里子）

　2025年11月24日、国際文化ツーリズム学科の学生９名が教員の山崎・市岡とともに、日本で最も美しいモスク（イスラーム教の礼拝所）と言われる「東京ジャーミー」を訪問しました。今回は、日本在住のマレーシア人ムスリム（イスラーム教徒）のご夫婦、ハズマンさん（夫）とアディラさん（妻）にナビゲーターとしてご案内をお願いしました。　
　まずは新宿のトルコ料理店「ボスポラス・ハサン」でのランチです。この店は日本で初めてのトルコ料理店で、その味には定評があります。

　学生たちは興味津々で「なぜ女性はスカーフを着けるのか」「強制されて着けるのか」などと次々に質問をし、ハズマンさんとアディラさんは丁寧に質問に答えてくれました。「着けるかどうかのは本人の自由」「ヒジャブ（スカーフ）を着けるのは楽しい」といった答えに、学生たちは意外そうな反応でした。
　昼食後、東京ジャーミーに移動します。礼拝堂内は、巨大なドーム、ステンドグラス、シャンデリア、イスラーム書道による装飾、すべてが見事で圧倒されます。
　礼拝堂内では、ハズマンさん、アディラさんが、モスクや礼拝のことについて丁寧に教えてくれます。ハズマンさんが実際に礼拝されるところも見せていただきました。
　やさしく親切なご夫婦のご案内のおかげで、あまりなじみのなかったイスラーム教という宗教について楽しく学ぶことができた一日でした。

市岡　卓
（国際文化ツーリズム学科教員）