教育学習支援センターの目指すもの

センター長の挨拶

教育学習支援センター長
大西哲　社会学部教授

「一人ひとりの学生を大切に育てること」
流通経済大学は1965年の開学以来、実学主義・リベラル・アーツ（教養教育）の重視・少人数教育というモットーを掲げ、学生一人ひとりに寄り添い、学生の個性を最大限に尊重する教育を一貫して目指してきました。とりわけ、少人数教育への取り組みについては、全学生を1年次からゼミに所属させることによって小クラス担任制を実現し、学生一人ひとりに対して細やかな個別指導を継続的に行っていることが社会的にも高く評価されています。開学当初は経済学部経済学科の1学部1学科の単科大学であった本学も、現在では5学部8学科5大学院研究科を擁する中規模総合大学に発展しました。
そしてこのたび、「一人ひとりの学生を大切に育てる」という本学のこれまでの取り組みをさらに推し進め、学生一人ひとりに対してこれまで以上にきめ細やかなケアとサポートを行なうことを目的として教育学習支援センターが設立されました。教育学習支援センターは、すべての学生のために存在する学生生活全般を対象としたサポート機関です。すべての学生の学びへの意欲を高め、より充実した学生生活をすごしてもらうために、学生部・学生相談室をはじめとする関係各機関と密接に連携をとりながら、キャンパスライフの全局面へのサポートを行ってまいります。

目的

設立の目的

※SASS…本学学生によって運営される
学生生活全般をサポートする組織です。

大学時代は学生にとって、知識や専門性を身につけ、社会へと旅立つための大切な準備期間です。したがって、現在の大学には、専門的な知識を教授する場であることはもちろん、すべての学生が能動的に学生生活を送る場であること、社会の要求に応える教育を提供する場であることが求められています。
しかし近年、社会の様々な変化に伴い、学生の資質や能力、知識、興昧・関心は多様化しています。大学入学後大学での学びに戸惑いを感じる、他者との関係をうまく築くことができないなど、大学という環境に適応できない学生が少なくありません。
本学では、このような問題に早急に対処するために、学生生活全般を支援するネットワークと学内コミュニティの再構築を試みています。また、高等学校までの学習とは異なる「大学」での学びにスムーズに移行するための支援も行っています。
大学と学生、学生と学生、学生と教職員が協力して築くコミュニティこそ、充実した学生生活の基盤であると考えます。これらを支援するのが、教育学習支援センターです。

学生を支援するネットワークの中心に

教育学習支援センターは、ネットワークの窓口として教員あるいは大学内各機関と学生とを有機的に結びつける結節点という機能を担い、キャンパスライフの全局面におけるサポートを行います。すべての学生の学びへの意欲を高め、より充実したキャンパスライフを過ごしてもらうことを目指します。本学も含め、従来の大学の各機関と学生のかかわりはタテ割り的な構造となることが多く、学生一人ひとりに対する総合的なサポートは、教員あるいは職員の個人的な努力に依存してきました。本センターは学業に関する相談や学生生活上のケアを含めた学生サポートを総体的に行なう学生支援ネットワークの窓口としての役割を担っています。2010年度には、このネットワークの強化をはかるべく「学部相談員制度」が全学で導入されました。これは各学部の全ての専任教員が、学業に問題を抱える学生に個別的に面談・指導を行う制度です。本センターはこの学部相談員制度を運用した個別面談・指導のコーディネイトも行っています。

業務

学生の学びへの意欲を高め、問題の深刻化を防ぐ

教育学習支援センターの業務は、学習の支援・初年次教育・FD活動の推進・出席状況の改善・教育支援という5つの柱から構成されています。当センターには専任所員をはじめとするスタッフが常駐しており、すべての相談に即座に対応します。

よろず相談窓口で悩みの早期発見＆早期ケア

本センターは、学生生活における不安・悩みはもちろん、学業に関する問題や日常生活における問題も気軽に相談に訪れることのできる場、「キャンパスライフに関するよろず相談の窓口」であることを目指しています。また、単に悩みを抱える学生が教育学習支援センターに訪れるのを待つだけでなく、出席調査システムの活用によって、理由なく連続して授業を欠席した学生を発見することを目指します。学生生活における「つまずき」が見られる学生については、ゼミ担当教員と連携しながら、学生の状態・状況の把握に努め、問題が深刻化する前に自分と向き合う機会を設けるなど、トラブルの早期発見とケア及びサポートを継続的に行います。

学生の関心やニーズに配慮したサポート

憩いのひととき（新松戸キャンパス）

専任所員と職員、学生組織SASSが大学生活におけるメンター（助言者）として、学生の自立性・自発性の育成を図りながら、履修相談やキャンパス・ライフに関する相談などを行います。従来、教職員主導の取り組みは学生の関心やニーズとかけ離れてしまうのが実情でした。また、学生自身が問題点を発見し、仲間同士で協力し合い解決するといった自立性を養うことが学生生活の適応を促進していくと考えられます。このような問題意識から、学生組織SASSを本センター内に位置づけ、様々なイベントを共に企画し本学学生の交流を活発にする活動を行っています。

充実した学生生活のために

部活動・サークル活動やボランティア活動を中心とした正課外活動の設立・運営も側面支援し、学生の主体性・自立性の向上を促しつつ学生同士を結びつけることも、キャンパスライフの充実をはかる上では欠かせません。一例として、「Step Up Forum」rクリーンアップ大作戦」等があります。いずれも社会の中で、地元企業やNPOと協力し社会の中で学ぶことで豊かな人間性を育もうという取り組みであり、学生の自主性、協調性、社会性を養う場にもなっています。教育学習支援センターでは、このように魅力ある参加型イベントを多数用意しています。

利用について

流通経済大学には、龍ケ崎・新松戸の両キャンパスに『教育学習支援センター』があります。学生の皆さんのさまざまなことについて、お手伝いします。

例えば、こんな悩みはありませんか?

• 勉強の仕方がよくわからない。
• 試験の準備をどのようにしたらよいかわからない。
• 勉強以外にも時間を有効に使って色々したいが、何をしたら良いかわからない。
• 新しい人間関係にうまくとけ込めない、友人関係がうまくいかない。
• 大学には来るものの、ホッとできる場所が見つからない。 etc

このようなことを感じたら、一人で考え込まずに、一度話しに来てみてください。スタッフは、教員・職員・先輩の学生達などです。もちろん悩み事の相談でなくても、色々な人と話をしてみたいという人も大歓迎です。

悩み相談だけじゃない

待ち合わせに

お友だちとの待ち合わせに使ってください。サークル等のミーティング場所としても便利です。

PCコーナー

レポートや宿題もできます。わからない事があったらセンターの先生に相談してみましょう。

雑誌コーナ一

週刊・月刊誌いろいろ取りそろえてあります。

各種イベント

仲間作りのための、あるいは自分を高めるためのさまざまな参加型イベントを開催しています。

テスト対策

試験直前勉強など、ひとりでするより友達と。

SASS（先輩学生）も学生生活の相談にのります。

活動

「我らRKU生！！」　〜帰属意識を高め、充実した大学生活を〜

スポーツ応援バスツアー

スポーツ大会

• サークル活動などの正課外活動の支援
• 「自分の居場所」を確認することで育まれる愛校精神

【活動内容】
・スポーツ応援バスツアー、
・学園祭発表、
・スポーツ大会　etc
⇒　より充実したキャンパスライフ！学生の満足度上昇！

学生支援ネットワークの建設・充実　〜全学一丸となった支援体制づくり〜

キャンパスライフについての相談

ゼミ活動の支援

• 学生、教職員が相互に連携・協力
• 1人の学生の抱える問題＝大学の問題

【活動内容】
・学部相談員制度の創設・コーディネイト
・ゼミ活動の支援
・キャンパスライフについての相談
⇒　教育効果、学習効果上昇！

高まる学びへの意識　〜「つまずき」の早期発見・早期解決〜

RKU WEEK

学習支援プログラム

• 初年次教育プログラム
• RKU WEEK
• 学習指導
• 出席調査システムの活用　等

【活動内容】
・キャリア・プランニング相談
・修学基礎講座
・RKU WEEKの企画立案・運営に関する活動
⇒　学生生活のつまずきを早期発見・早期解決！
※RKU WEEK…高校までの生活スタイルから大学での授業・生活スタイルに無理なく移行することを目的として、入学直後に行われる導入教育です。ガイダンス、大学施設案内、さらには1年間一緒に学習するゼミの仲間との顔合わせや先輩学生との交流企画など、RKUでのキャンパスライフをスムーズにスタートするためのプログラムを用意しています。

学内コミュニティの創造・活性化　〜学びの共同体を目指して〜

交流会

Step Up Forum

• 参加型イベントで学生同士の仲間作りを支援
• 教職員との絆も深め、皆で学ぶ大学に

【活動内容】
・クリーンアップ大作戦
・交流会
・俳句会・芸術鑑賞などの文化系イベント
・Step Up Forum
⇒　自己を高め、社会性を向上！